ยืน ภู่วรวรรณ ที่ปรึกษาของ สสวท. ซึ่งเป็นหน่วยงานหลักในการพัฒนาวิชาใหม่นี้ ได้มีการกำหนดขอบเขตการเรียนการสอนของวิชาวิทยาการคำนวณเอาไว้ 3 องค์ความรู้ ดังนี้ การคิดเชิงคำนวณ 1. การคิดเชิงคำนวณ (computational thinking) เป็นวิธีการคิดและแก้ปัญหาเชิงวิเคราะห์ สามารถใช้จินตนาการมองปัญหาด้วยความคิดเชิงนามธรรม ซึ่งจะทำให้เราสามารถเห็นแนวทางในการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนและมีลำดับวิธีคิดได้ โดยวิธีคิดแบบวิทยาการคำนวณนี้ ไม่ใช่เพียงแค่การเขียนโปรแกรม เพราะภาษาโปรแกรมมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา แต่จุดประสงค์ที่สำคัญกว่าคือการสอนให้เด็กคิดและเชื่อมโยงปัญหาต่างๆ เป็น จนสามารถแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบนั่นเอง พื้นฐานด้านดิจิทัล 2. พื้นฐานความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (digital technology) เป็นการสอนให้รู้จักเทคนิควิธีการต่างๆ เกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล โดยเฉพาะในยุคไทยแลนด์ 4. 0 จะเน้นในด้านระบบอัตโนมัติ (Automation) ที่อยู่ในชีวิตประจำวัน ไม่ว่าจะเป็นด้านการเกษตร อุตสาหกรรม หรือคมนาคม ให้เด็กๆ ได้เรียนรู้อย่างรอบด้าน และนำมาประยุกต์ใช้งานได้อย่างเหมาะสม รู้เท่าทันสื่อและข่าวสาร 3. พื้นฐานการรู้เท่าทันสื่อและข่าวสาร (media and information literacy) เป็นทักษะเกี่ยวกับการรู้เท่าทันสื่อและเทคโนโลยีดิจิทัล แยกแยะได้ว่าข้อมูลใดเป็นความจริงหรือความคิดเห็น โดยเฉพาะข้อมูลบนสื่อสังคมออนไลน์ นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องของความปลอดภัยในโลกไซเบอร์ รู้กฎหมายและลิขสิทธิ์ทางปัญญาต่างๆ เพื่อให้เด็กใช้ช่องทางนี้ได้อย่างรู้เท่าทันและปลอดภัยมากที่สุด เริ่มใช้เป็นวิชาบังคับในปี 2561 ตามลำดับ วิชาวิทยาการคำนวณ (Computing science) ถูกจัดอยู่ในสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.
เมื่อ: วันพุธ, 17 เมษายน 2562 โดย: สาขาเทคโนโลยี คู่มือครู รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สำหรับเป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้ และควรใช้คู่กับหนังสือเรียน และแบบฝึกทักษะเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ของ สสวท. หัวเรื่อง และคำสำคัญ คู่มือครู, คู่มือครูวิทยาการคำนวณ, คู่มือครูวิทยาการคำนวณ ป. 5, วิทยาการคำนวณ ป. 5 ลิขสิทธิ์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท. ) สาขาเทคโนโลยี สาขาวิชา/กลุ่มสาระวิชา เทคโนโลยี ระดับชั้น ป. 5 กลุ่มเป้าหมาย ครู ดูเพิ่มเติม เพิ่มในรายการโปรด คุณอาจจะสนใจ Hits (101827) เป็นเกมที่ฝึกทักษะการวางแผนการทำงานการคิดอย่างเป็นระบบ การสังเกต และการนำเสนอแบบรูป สามารถสรุปแบบรู... Hits (102847) เป็นกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เล่นได้ฝึกฝนด้านการคิดอย่างมีเหตุผล อีกทั้งยังช่วยกระตุ้นและพัฒนาสมองให้คิด... Hits (97052) KEN KEN เป็นเกมปริศนาทางคณิตศาสตร์ที่นักเรียนในหลายระดับชั้นหรือประชาชนทั่วไปสามารถเข้าใจวิธีการเล่...
แบบฝึกหัด แบบฝึกหัด เรื่องการเขียนอัลกอริทึมด้วยผังงาน Comments
[vid_tags]. เฉลยแบบฝึกหัดท้ายบทที่ 2 วิทยาการคำนวณ. แบบฝึกหัด ท้าย บท เคมี ม 6. เราหวังว่าเนื้อหาที่เราให้ไว้จะเป็นประโยชน์กับคุณ ขอบคุณที่ติดตามแบบฝึกหัด ท้าย บท เคมี ม 6ข้อมูล Laurie Hurlock Laurie Hurlock เป็นบล็อกเกอร์ที่แบ่งปันความรู้และบล็อกที่อาศัยอยู่ในประเทศไทยซึ่งปัจจุบันจัดการเว็บไซต์ Mukilteo Montessori นี้ หัวข้อในเว็บไซต์ของเรารวมถึงการศึกษาหลักสูตรความรู้การเรียนรู้และข้อมูลที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ ที่ ของเราคุณจะพบข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการศึกษาหลักสูตรการเรียนรู้และอื่น ๆ
2560) หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท. ) โดยจะถูกเพิ่มเข้ามาในการเรียนการสอนของนักเรียนชั้น ป. 4 ในเดือนพฤษภาคม ปีการศึกษา 2561 ในปีการศึกษา 2562 จะเริ่มเปิดสอนในระดับชั้น ป. 2 ป. 5 ม. 2 และ ม. 5 และ ในปีการศึกษา 2563 จะเริ่มเปิดสอนในระดับชั้น ป. 3 ป6 ม. 3 และ ม. 6 โดยทาง สสวท. ได้วางแผนวิชาออกแบบหนังสือเรียน แบบฝึกหัด คู่มือครู และมีการจัดอบรมครูในรายวิชาใหม่เป็นที่เรียบร้อยแล้ว และจะมีการเปิดการเรียนการสอนให้ครบ 12 ชั้นเรียนทั้งประถมและชั้นมัธยมในปีต่อๆ ไป นอกจากนี้ยังรวมถึงระดับอาชีวศึกษา การศึกษานอกระบบโรงเรียน และการศึกษาทางเลือกอื่นๆ ในอนาคตอีกด้วย วิธีการเรียนการสอนจะเน้นการนำรูปแบบของโปรแกรมคอมพิวเตอร์มาสอนเด็กอย่างเหมาะสมตามพัฒนาการแต่ละวัย เด็กเล็กจะเน้นสื่อการเรียนรู้ประเภท Unplugged เช่น แบบฝึกหัด การ์ดคำสั่ง บอร์ดเกม เป็นต้น และค่อยๆ ปรับสื่อการเรียนรู้ให้เหมาะสมขึ้นตามระดับชั้นปี เช่น ป.
เข้าสู่บทเรียน สัปดาห์ที่ 1-4 ( 31 พ. ค. – 25 มิ. ย. 64) หน่วยการเรียนรู้ 1 การพัฒนาแอปพลิเคชั่น ว 4. 2 มาตรฐาน 3/1 กิจกรรม สร้างร้านค้าหน้า Line Official Account ส่งงานชิ้นที่ 1, 2, 3 ร้านค้าไลน์ 15 คะแนน คลิก สัปดาห์ที่ 5-8 ( 28 มิ. – 23 ก. 64) หน่วยการเรียนรู้ 2 การกระทำการเกี่ยวกับข้อมูล ว 4. 2 มาตรฐาน 3/2 กิจกรรม กลุ่ม my shop liveสด และเปิดตลาดออนไลน์ วิเคราะห์กลุ่มลุกค้า ส่งงานชิ้นที่ 4, 5 ร้านค้าไลน์ 25 คะแนน คลิก สัปดาห์ที่ 9-16 ( 26 ก. – 10 ก. 64) หน่วยการเรียนรู้ 3 การวิเคราะห์ข้อมูล ว 4. 2 มาตรฐาน 3/3 กิจกรรม โซเชียลน่ารู้ นำเสนอ ส่งงานชิ้นที่ 6 รวม 20 คะแนน คลิก สัปดาห์ที่ 17-19 ( 13 ก. – 1 ต. 64) หน่วยการเรียนรู้ 4 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ว 4. 2 มาตรฐาน 3/4 กิจกรรม แบบฝึกการมีส่วนร่วม การบูรณาการรายวิชาการทำกิจกรรมออนไลน์อย่างปลอดภัย ส่งงาน รวม 20 คะแนน คลิก สอบ 20 คะแนน 5, 873 total views, 3 views today
ใช้หนังสือจากสำนักพิมพ์พัฒนาคุณภาพวิชาการ มีหน่วยการเรียนอยู่ 4 หน่วย ใช้เวลาเรียน 40 ชั่วโมง กำหนดการเรียนออนไลน์ หน่วย ครั้งที่ เรื่อง วันที่ 1 การแก้ปัญหา 1 การใช้เหตุผลตรรกะในการแก้ไขปัญหา 6 กรกฎาคม 2564 2 ขั้นตอนการแก้ปัญหา 13 กรกฎาคม 2564 3 ออกแบบโปรแกรมการแก้ปัญหา 20 กรกฎาคม 2564 4 แบบฝึกหัด ใบงาน กิจกรรม (ว4. 2 ป. 4/1) 20-27 กรกฎาคม 2564 2 เครือข่ายคอมพิวเตอร์ 5 เครือข่ายคอมพิวเตอร์ 3 สิงหาคม 2564 6 การใช้อินเตอร์เน็ต 10 สิงหาคม 2564 7 การค้นหาข้อมูล 17 สิงหาคม 2564 8 บริการบนอินเตอร์เน็ต 24 สิงหาคม 2564 9 แบบฝึกหัด ใบงาน กิจกรรม (ว4. 4/3, ป.
คู่มือครูวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ และ การออกแบบและเทคโนโลยี) ตอนนี้คุณครูสามารถดาวน์โหลดได้แล้วที่หน้าเว็บไซต์ต่อไปนี้ครับ (ต้องสมัครสมาชิกและ Login ก่อนนะครับ) คู่มือการใช้หลักสูตร เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ. ศ.
เข้าสู่บทเรียน สัปดาห์ที่ 1-4 ( 31 พ. ค. – 25 มิ. ย. 64) หน่วยการเรียนรู้ 1 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ว 4. 2 มาตรฐาน 2/4 กิจกรรม คลิก Interland คือเกมออนไลน์ที่เต็มไปด้วยการผจญภัยที่จะทำให้การเรียนรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยและการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลเป็นเรื่องที่สนุกสนานและเต็มไปด้วยปฏิสัมพันธ์เหมือนกับการท่องโลกอินเทอร์เน็ต สำหรับเกมนี้ เด็กๆ จะได้ช่วยเหลือเพื่อนนักท่องโลกอินเทอร์เน็ตคนอื่นๆ ต่อสู้กับแฮ็กเกอร์ นักฟิชชิง คนที่แชร์มากเกินไป และวายร้ายที่ชอบกลั่นแกล้งผู้อื่นด้วยการฝึกฝนทักษะที่จำเป็นต่อการเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี (ที่มา:) ส่งงานชิ้นที่ 1, 2, 3 และ4 เกียรติบัตรรวม 20 คะแนน คลิก ตัวอย่าง เกียรติบัตร 4 ด่าน และเกียรติบัตร รวม 1 ใบ คลิกที่เกียรติบัตร จะมีวิธีการเล่น สัปดาห์ที่ 5-6 ( 28 มิ. – 9 ก. 64) หน่วยการเรียนรู้ 2 แนวคิดเชิงคำนวณ ว 4. 2 มาตรฐาน 2/1 กิจกรรม Coding&pictograme autodraw ส่งงานชิ้นที่ 5, 6 รวม 10 คะแนน คลิก สัปดาห์ที่ 7-16 ( 12 ก. – 10 ก. 64) หน่วยการเรียนรู้ 3 การออกแบบขั้นตอนการทำงานและการเขียนโปรแกรม ว 4. 2 มาตรฐาน 2/2 กิจกรรม Coding. เข้าสู่บทเรียน ส่งงาน 30 คะแนน คลิก สัปดาห์ที่ 17-19 ( 13 ก.
92veso.com, 2024 | Sitemap